Hlavním krédem školy je svoboda dítěte, respektování tempa a potřeb dítěte, práce dítěte pro radost a vnitřní uspokojení, posilování pozitivních pocitů o sobě i o světě. Celá myšlenka je zastřešena řádem, smyslem pro pořádek a odpovědnost, v šetrném zacházení s předměty, ochranou přírody, kultivovanými vztahy k sobě navzájem, v respektování odlišnosti lidí a v posilování míru na zemi.
Naplňování těchto myšlenek uskutečňujeme:
1/ realizací filosofie M.Montessori s využitím pomůcek, se kterými děti denně pracují
2/ laskavým a vstřícným přístupem všech pedagogů k dětem
3/ dobrými kontakty s rodiči a v neformální spolupráci
4/ nadstandartním vybavením školky a to jak montessori pomůckami a hračkami, tak i tělovýchovným zařízením
 |
 |
 |
 |
Režim dne:
6.30 - 9.00 ... hry
8.00 - 9.00 ... průběžná svačina dětí
9.00 - 9.30 ... práce na elipse - komunikace s dětmi
9.30 - 10.00 ... skupinová práce s dětmi, ukázky aktivit
10.00 - 12.00 ... pobyt venku
12.00 - 12.30 ... oběd
12.30 - 13.00 ... volné hry dětí /aktivity, kreslení, knihy, montess.pomůcky/
13.00 - 14.30 ... pohádka, rozhovor, poslech hudby
14.00 - 14.45 ...
indiv. práce s předškoláky
14.30 - 15.00 ... vstávání, hygiena, svačina
15.00 - 15.30 ... ind. nebo skup. práce - hry se zpěvem, tanečky,
poh.hry atd.
15.30 - 17.00 ... volné hry dětí
Forma
odpoledního spánku:
Odpočívání při poslechu příběhu, pohádky, povídání si o věcech ze
života, s předškolními dětmi je vedena indiv. práce, zhruba od 14.00 hod.
- grafomotorika, modelování, knihy, pracovní činnosti.
Poděkování:
Moc děkujeme všem rodičům, kteří nám pomohli sponzorstvím i pomocí
na společných akcích
dobudovat naši školu do dnešní konečné podoby.
Prostředí
školy:
Škola se nachází v blízkosti Divoké Šárky a nabízí tím možnosti krásnych
vycházek do přírody. Budova prošla v minulosti řadou rekonstrukcí. Zahrada
školky je vybavena sportovním tělovýchovným hřištěm s lany, houpačkami,
skluzavkami či dopravním hřištěm pro kola, koloběžky či tříkolky.
V letních měsících si děti užívají zahrady pod slunečníky, u rozkládacího
bazénu, či na terasách. Děti mají vlastní záhony, kde si pěstují květiny
a zeleninu. Rovněž se starají o morčátko Dolly a králíčka Bělinku.
Montessori
systém:
Motto: "Pomoz mi, abych to dokázal sám"
Základním výchovným prostředkem je svobodně volená činnost, která vychází
z potřeb dítěte, není vnucována zvenčí. V jejím průběhu dochází ke koncentraci
pozornosti. Prostředí školky pouze podněcuje volbu žádoucí činnosti tím,
že je pro dítě optimálně připravené, respektuje jeho spontánní vývoj.
Výběr materiálu a metod se podřizuje psychickým projevům dítěte. Pouze
při splnění všech těchto podmínek můžeme získat elementární schopnosti
svobodného jednání.
Oblasti,
kterými se děti zabývají:
Práce se senzomotorickým materiálem (geom. tvary, zvuky, chutě, hmotnosti...),
 |
 |
 |
Matematika
(přiřazování čísel, obkreslování čísel, pískové čísla atd.),
Zeměpis (globusy,
mapy, atlasy, puzle, mapování třídy, okolí),
 |
 |
 |
